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第2章 开学第一课：青蛙标准与心动公式（第1页）

林惊鹊提到的pcr实验步骤全是错的。她将手机放回讲台，放学来拿。现在，所有人去实验室。

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去实验室的路上，白薇搂着垂头丧气的林昭昭：没事啦！至少老师夸你描写得好！

花晚晴轻声安慰：程老师好像没那么可怕。

林昭昭哭丧着脸：可是她连我看什么小说都知道！这也太吓人了！

生物实验室里摆记了各种标本。程砚秋分发调查表格时，特意走到林昭昭身边：喜欢看小说？

林昭昭紧张地点点头。

那正好，程砚秋指着一排昆虫标本，今天的作业是写一篇关于它们的微小说，要求科学准确。

林昭昭的眼睛亮了起来。

实验课上，林昭昭异常认真。她仔细记录每种昆虫的特征，甚至主动向沈知意请教专业术语。当发现一只罕见的碧凤蝶时，她兴奋地拉着白薇：这个可以写进故事里！就像穿着礼服的新娘！

花晚晴和林惊鹊一组，她们发现林惊鹊虽然表面冷漠，但讲解起来十分耐心。而陈予安则像个探险家，总能找到最奇怪的生物。

下课铃响起时，林昭昭已经写了三页观察笔记。程砚秋查看后微微点头：很有想象力。不过下次记得——她压低声音，上课别看小说了。

林昭昭红着脸点头，接过老师递还的手机时，发现屏幕上贴着一张便签：推荐《昆虫记》——法布尔。

放学路上，四个女孩并肩走着。林昭昭兴奋地计划着她的微小说，白薇在一旁添油加醋地出主意。

花晚晴突然轻声说：其实程老师很用心。

林惊鹊罕见地接话：她去年指导我在《少年科学》上发表过一篇小说。

所有人都惊讶地看着她。白薇瞪大眼睛：你还会写小说？

林惊鹊没有回答，但嘴角微微上扬。夕阳下，四个女孩的影子被拉得很长，像是一行刚刚开始书写的故事。

在林昭昭的手机里，那本《学霸的心尖宠》已经被移到了文件夹深处，取而代之的是新下载的《昆虫记》。而她不知道的是，程砚秋的办公桌抽屉里，珍藏着一本泛黄的笔记本，扉页上写着：我的教师梦想——让每个孩子都爱上科学。